余响瞬间回过神：“嗯！”
雷万全皱着眉：“你有在听我说话吗？”
余响老老实实答：“有的老师。”
雷万全：“我刚才说了什么？”
一心二用是余响的强项：“您刚才说半期考要我继续努力。”
“嗯。记住了就好。”听到余响的回答，雷万全总算是勉强满意了，“有问题可以多向你江辞请教一下，我不管你们之间有多大矛盾，同学之间，应该要相互学习，没有什么滔天大仇的。”
余响深知在这方面千万不能跟雷万全杠，只能是点了点头：“好的。”
“行，那你回去自习吧。”
雷万全说完就回了办公室。
余响则怀揣着复杂的心情回到了座位上，不动声色地瞄了江辞一眼。
江辞还在专注地写他的题，似乎完全没有注意到他的视线。
于是他目光下移，瞅了一眼江辞正在做的题：“……”
果不其然。老师今天布置的作业江辞老早就写完了，现在写的是他不知道从哪弄来的高难度题集。
这就是年级第一的自我修养吗？
江辞的手指白皙修长又骨节分明，捏着笔写字的动作很是赏心悦目，余响这一看，就不小心入了神。
“你盯着我看起码两分钟了，有什么事？”哪知江辞却突然转过脸来，低声问他。
余响有些尴尬地收回目光：“看你手好看不行啊？”
结果江辞听了他这话后索性放下了笔，把手伸到了余响面前。
余响：“？你干嘛？”
江辞：“给你看个够。”
余响满头黑线：“你有病啊？”
江辞不解：“不是你自己说好看吗？让你看个够。”
“收回去收回去，我不看。”余响僵硬地又转了回去，确认讲台上坐着老师应该没有注意到他们这边后才继续压着声音问，“你后来去找了雷公？”
江辞这会儿已经重新拿起了笔，在草稿纸上飞速演算着，闻言淡淡的“嗯”了一声。
“那你怎么不跟我说？”
“反正你迟早会知道的。”
余响：“……”他到底是怎么做到随便一句话都能轻易终结话题的。
就当余响以为江辞即将继续沉迷学习无法自拔的时候，江辞却冷不丁地凑近，用只有他们两个人能听到的音量问：“晚上一起回家吗？”
余响：“？”
然而不等余响作出回答，江辞就紧接着补了一句：“下课再给我答复。”
余响默默在心里冷哼一声。
我行我素，多么恶劣。
但同时他也想不通江辞到底是抽的什么疯，怎么会好端端地突然邀请他晚上一起回家？
平时不都是秉承着反正谁也看不惯谁的原则各走各的吗？
要知道他们两家虽然是关系很好的邻居，但他们俩从小受到的教育方式是大相径庭的。
就比如江辞从小接受的都是精英式教育，对他的各项要求都很高，他平时不仅要专注学业，在空余时间还得完成一些别的任务。
但余响就不同了。余爸余妈对于余响的教育一直都是散养式，主打一个只要不去违法犯罪危害社会，就随你想干什么都行。
只是由于隔壁住着个江辞，再怎么散养也保不齐会被拎出去对比一下。
而越是对比余响就越烦，越看江辞越看不顺眼。
“考虑好了吗？”下课铃响，江辞就放下了笔，面无表情地转过脸看了过来。
“等下，等我写完这题。”余响还在跟一道物理题死磕，没好气道。
江辞凑过来看了一眼，淡淡地说：“这题你自己应该是做不出来的，需要我教你吗？”
确实毫无头绪的余响：“……”
但是他还是倔强地写了一个可能用得上的公式上去，假装自己其实有思路：“不用！”
江辞：“这是第三小题才用得上的公式。”
“你这人怎么这么烦。”余响忍无可忍，怨念深重，“你明明知道我俩不对付你还老来刷存在感？”
这话绝对算得上难听了，但凡换个人肯定就甩脸走人从此老死不相往来了，但对方是江辞。
江辞对这话根本不为所动，甚至还能淡定表示：“讨厌我是你的事，跟我有什么关系？”
余响脸都要木了：“所以呢？”
“所以我只是为我的同桌提供一点必要的帮助，有什么问题？”