他自己也不太清楚，明明望雀就坐在自己身边，明明她现在来者不拒，每天的表情也温和了许多，但他就是不想问她。
就算不靠她，他也可以学好。
他心里有个声音这样跟他念叨。
学习本来就是一个人的事。
只要给他时间。
凭着这股劲头，薛向笛把大部分时间花在了数学上。
当然，他这样做也是认真思考过的。
首先数学身为主科，分值高，易与旁人拉开差距；二来学好了数学，对于他其他理科的学习也有帮助。
定好了目标，剩下就是实施。
每天课还是要认真听，作业也得好好写，但不能再像之前那样样样抓，样样都平平，得有侧重。
比如快速做完其他科目的作业，不要背上债务。然后慢慢写张老师每天留下的习题和试卷，总结每道题考察的知识点，找到教材上对应的位置，实在不懂的也要做上标记，次日张老师讲题的时候才能事半功倍，理解透彻。
值得高兴的是薛向笛的基础非常牢靠，高中数学所有教材的知识体系他都整理过。
现在在原本的基础上练得更细，也没有给他造成很大的负担。
他只缺那道灵光一现。
可惜上了这么多年学，他几乎没有体会到那种突然顿悟的感觉。
他很清楚，自己的成绩是靠老老实实听课，以及整理最最基础的知识体系得来的。
和智商啊天赋啊没有半毛钱关系。
要是让他学余都那样天天摸鱼，不出一个月，他试卷上的分数就会无比难看。
他也不是没有找过其他学习办法，专门寻些难题集来做。
最后没写两页就放弃了。
实在太过困难。
薛向笛幽幽叹口气。
他确实是没有那个天赋。
所以只能把自己能做到的，做到最好。
他不想自己和她坐在一起，却像个和她毫无联系的透明人。
……至少，他想要他们的名字写在一起时并不突兀。
四组后排两个学生把这一切清清楚楚看在眼里。
孙言高二时候和薛向笛同过组，知道他是个学习认真的人——
但不是像现在这样认真。
早读时他能听到对方背书的声音，上课时他视野里全是对方挺直的脊背，自习对方一直在做题翻书，就连下课他都没怎么从椅子上起身过。
他这段时间就没有跟别人闲聊过十分钟以上！
专注到令人发指！
而望雀这一周也不睡觉了，对学习上的事明显上心了起来。
孙言被卷到头皮发麻，趁他俩又开始沉溺书海的时候偷偷跟谭文岭说悄悄话：“他们俩也太努力了吧！”
自己明明也不是什么都不学，却在这两人的衬托下像个不学无术的混混。
而谭文岭目光在前排两人身上流转，最后意味深长地盯了薛向笛许久。
“嗯？”孙言伸了伸脖子，“你在看什么？”
谭文岭随口道：“看小薛正在学什么，我照抄一下。”
“就照他们这种学习势头，只要他们学的时候我也学，应该不愁进步。”
孙言瞪大眼睛，颇有种“你居然也要背叛组织”的惊惶苍凉之感。
下一秒，他也偃旗息鼓，背叛了原先的自己，默默翻出了通用语新发的报纸。
谭文岭说得也有道理。
他闷闷地想。
这样学下去，他家大黄也能上大学。
*
久违的体育课。
高三年级一周就一节，他们（14）班的体育课刚好安排在每周周五最后那一节课上。
体育老师体谅高三学习辛苦，每次只是上课集个合，下课再集合一次就成。中途的时间想干嘛干嘛，在操场运动也行，借器材玩也行，回教室学习也行。
老师集合放行过后，薛向笛回到教室。
这回他倒是没继续做数学题，而是翻出了语文的作业一个字一个字慢慢写。
班上学生都不想在这大好天气还待在教室里发霉，教室里只断断续续来了寥寥几人，来了又迅速离开。
过了一会儿，谭文岭回到教室，径直朝薛向笛这边走。
“突然和谁较劲呢这是？”
他顺手就薅了把薛向笛的头发，继而被后者一巴掌拂开。
谭文岭也不恼，拉开前排田晴的位置就坐下，撑着脑袋看薛向笛写作业。
田晴后脚也进了教室，坐上了自己同桌的位置。