在全主力出战的情况下，二中还是第一次面对这样的落后局面，虽然有点慌乱，但想着自身强大的实力使然，认为还是可以追得回来的，丢球过后，也是依然在努力地将比赛节奏拉回自己习惯的方式。
徐特也是见过大场面的，一阵忙乱下来，他首先稳住了自己的心神，冷静地分析起球队目前所面对的困局，作为球队的中场核心，他必须稳住。对手所采用的中场钳制战术确实非常有效，自己也的确陷在里面难以脱身，很难完成组织进攻的任务，这也是基于自己是战术核心的特点所制定的，那么，如果自己不再承担核心作用，对手再无所指，会不会有所改观呢？
很快，二中就开始了他们的改变，此前直接从中场发动进攻的方式，变为分向边路，甚至大幅向后回传，再由后卫开大脚，绕开中路的密集人员，直接采用长传冲吊的方式，确保皮球能够抵达前锋的控制范围之内。
这一场面的出现，很快就扭转了场上的形势，又能够拿到球的饶氏兄弟就像重新回到水里的鱼儿一样开始撒欢。此刻，轮到肖大宝领衔的防线开始吃紧。作为一中的队长，经验丰富的肖大宝明白当务之急，就是不能给对手好不容易被打压下去的气势再度起来，关键的关键就是不能给饶氏兄弟进球。
肖大宝今年14岁，身高1米7，作为中后卫的他也长得比较壮实，加上良好的卡位及防守意识，在面对饶氏兄弟时不至于太吃亏，在看之前二中的比赛时，肖大宝也看得出来，这两兄弟速度一般，转身方面也不算快，唯一最具杀伤力的就是他们利用身体倚住对手的护球能力，以及他们的头球。
防守这类高大笨重的中锋，不能给他们先占住位置，同时不要过于与他们纠缠在一起，一定要扬长避短，利用自己的快，去制衡他们的壮，总是抢先一步将来球解决，那他们同样不会有太大的威胁。
其他两名后卫是与肖大宝征战了一年的队友，三人的配合也比较默契，也是按照队长的部署去展开防守，肖大宝盯住大熊饶俊宇，另一人看住小熊饶俊光，还有一人作为自由人，来回在防线上补防，时刻看住埋伏在前锋身后的邹发翔。
而肖大宝的这套各个击破的防守战术能够凑效，也在于皮球都是从后场吊过来，没办法通过稳妥的脚下传递去到他们的身旁，一中的后卫也踢得非常聪明，绝不跟他们拼身体，哪怕他追着想贴上来也第一时间躲开；看到皮球吊过来的时候，迅速绕前抢第一点，哪怕抢不到也不会让对手轻松接球。
二中的受限局面有所改观，但却依然无法组织起更具威胁的进攻，哪怕双熊拼命顶向球门的球，也因为吃力不足、角度太正而被注意力集中的罗柳东揽入怀中。直到上半场结束，二中也没有太好的机会，手握领先优势的一中轻松地进入中场休息。
莫华强很满意弟子们的表现，他没有进行调整，只是要求球员们下半场继续给对手施加足够压力。至于他们的对手则是另一种景象，真可谓一个天，一个地。
大感脸上无光的刘校长到替补席上将球员们骂了一顿：“你们是怎么回事，以往的那种霸气去哪了？你们个个人高马大的，干嘛给这帮矮子牵着鼻子走，把你们的优势发挥出来啊，轰他、炸他！”
声音很大，在场的很多人都听见了，也投来了吃惊的目光，哪怕有县领导在，刘校长也不介意，他只想通过自己的歇斯底里，去唤醒这帮沉睡的大佬们。
球员们也是一肚子委屈，不是他们不想发挥身体优势，而是来自对手的压迫实在是太强了，他们根本就没有办法把皮球顺利地传到想要的地方。但实在又不想这么坐以待毙，待校长走开以后，徐特召集队友，努力鼓励大家，决定到下半场改变打法，争取再努力半小时，彻底把不利局面扭转过来。
二中也是没有老师来负责校队，全部都是靠学生自己组织，无人指导的他们也只能靠几名核心球员去引领，技术好、视野开阔的徐特也就扮演起了教练的角色。徐特决定抛弃地面，全力转向高空球，什么不用想，就是最简单的长传冲吊，或者尽量去争取角球，就是要发挥高空优势！
下半场比赛重新开始以后，也许是校长在中场休息时的叼杠起了作用，二中开始积极将战术重心集中到边路上，一脚脚的长传往禁区里吊，也不管准确度如何，反正有机会就大脚起吊。这种最简单的打法就一个目的，就是要利用前锋的身高，哪怕效率十分低下，但他们只要一个就够了。
一时之间，一中的禁区里一片混乱场景，双方队员在积极争抢着，凭借卡位和良好的协防意识，再加上守门员的主动出击，一中堪堪化解了下半场开场后，对手发起的这一波攻势，但如果不能及时改变的话，这种狂轰滥炸终究是对自己不利的。
趁着对手还在穷于应对这种蛮横攻势的时候，二中抓紧来了一波三连击，一浪高过一浪！
小熊饶俊光比哥哥稍轻，所以也较为灵活，他抢在一中后卫上抢之前，拼命将皮球顶向了身后，跟上的邹发翔直接起脚爆射，皮球打在横梁上弹出