一段悠扬欢快的乐曲传了出来。
画面中，一大一小的两个藏族同胞身着色彩斑斓的民族服饰，正随着欢快的音乐翩翩起舞。
他们的身姿轻盈灵动，旋转甩袖，气势磅礴，动作豪迈有力，一举一动充满阳刚之美。
仿佛激活了血脉中与生俱来的舞蹈细胞。
弹幕上的弹幕乐翻了天。
无一不是对他们民族天赋的羡慕赞赏，以及对自己的自我调侃。
……
“新疆的脖子，内蒙的肩，藏族的袖子搭两边，汉族的掌声响彻天[狗头]。”
“汉族的兄弟姐妹们咋说呢？嗯，少数民族的兄弟们缺观众总得有人鼓掌[苦笑]。”
“果然藏族舞就得穿藏袍跳啊，小小年纪大开大合的气势都这么足。”
“别羡慕，这是他们与生俱来的天赋。”
“56个民族，55个民族都能歌善舞，我就是负责欣赏和鼓掌的。”
……
历朝历代的君主不像现代网友那般欢乐。
他们皱着眉头，心事重重地看着天幕上的舞蹈。
……
画面一转。
一个身着敦煌风的少女，姿态婀娜地站在大鼓之上，
她双眼如同灵动的小鹿，扭动纤细的腰肢，随着音乐优雅的转身。
时而旋转，时而跳跃，华美的舞衣在风中划出一道绚烂的弧线。
历朝历代君主紧致的眉头终于松开了，眼里纷纷多了一丝笑意。
……
紧接着，画面中出现了一群天真活泼的小学生。
他们的脖子，随着音乐的奏响不断的扭动，有的甚至还能水平旋转。
整个教室都是一片欢声笑语。
这下历朝历代的人全部惊呆了。
不过他们没空欣赏这群小朋友的舞蹈。
而是震惊于后世的学校，更让他们震惊的是，课堂内竟然出现了不少女子的身影。
“这是后世教书育人的地方？”
“为何里面还有不少女子？”
“难道女子也能和男子一样一同读书识字？”
“这这……男子和女子七岁不同席，他们如何能将男子和女子放在一起？”
相较于男子的惊讶，古代的女子则对天幕投去了羡慕的神色。
“女子读书？识文断字，我也好想上学啊。”
这一刻，无数古代女子，她们无比希望自己能够生在那个允许女子识文断字的时代。
……
天幕画面还在继续。
画面中露出了教室一隅，窗外是绚烂的阳光。
然而教室里面站的是一群身着蒙古传统服饰的小学生。
随着激昂澎湃的音乐，小学生们载歌载舞。
隔着屏幕都能感受到万马奔腾的气势。
……
弹幕：
“看到这群小朋友跳舞，更加觉得霍去病太牛了。”
“李世民：给我把突厥颉利可汗请到长安来跳舞。”
“我们的种族buff：耕地。”
“三国实力不强的公孙瓒：我的白马从义呢？”
“打完官渡之战的曹老板：于禁，看看北方有事没事。”
“打完赤壁之战的曹老板：赤壁大败，越想越气，于禁，去北方找人揍一顿出出气。”
“我从小的愿望就是娶一个苗族姑娘，真的，小时候看电视，觉得苗族姑娘特别漂亮，长大了娶了川渝女暴龙，造孽呀[爆哭]。”
……
画风一转。
一群妖娆多姿的苗疆女子开始翩翩起舞，每踏出一步都是一个独特的旋律。
她们的身体随着音乐不断的扭动，眼神清澈而明亮，步伐欢快而热情。
隔着屏幕都能感受到独特的民族气息。
……
一个小朋友骑着比他还高大数倍的马驹，面对镜头自信大方。
“欢迎来到我的家乡呼伦贝尔