辩论当日，朝堂上气氛凝重，大臣们各怀心思。反对的大臣们早早地站在一起，交头接耳，似乎在商量着如何应对萧逸尘和苏锦。而萧逸尘和苏锦则神色坚定，并肩站在朝堂中央，准备迎接这场挑战。
率先发难的是礼部侍郎孙大人，他向前一步，拱手说道：“陛下，臣以为萧侯爷和苏夫人所提议的‘民生研讨社’以及实地考察活动，看似为了培养学子，实则暗藏隐患。学子们涉世未深，若在研讨和考察中对朝廷政策产生误解，随意发表不当言论，恐会扰乱民心，影响朝廷威严。”
萧逸尘微微皱眉，上前一步回应道：“孙大人此言差矣。联合学府的变革旨在培养能为国家和百姓真正做事的人才。‘民生研讨社’能让学子们深入思考社会问题，提出建设性的意见，这对朝廷完善政策大有裨益。而实地考察，更是让学子们亲身体验民生疾苦，激发他们的责任感，这怎么会是隐患呢？”
这时，工部尚书赵大人也站出来说道：“话虽如此，但学子们一旦走出学府，进入民间，谁能保证他们不会被别有用心之人利用？万一有人借机煽动学子，制造混乱，后果不堪设想。”
苏锦微微一笑，轻声却有力地说道：“赵大人的担忧不无道理，但我们也并非毫无准备。在筹备这些活动时，我们会安排经验丰富的老师全程陪同，引导学子正确看待问题。而且，学子们对国家和朝廷满怀热忱，他们渴望为国家的繁荣贡献力量，又怎会轻易被他人利用？”
双方你来我往，互不相让。朝堂上的其他大臣们也纷纷加入讨论，有的支持萧逸尘和苏锦，认为这是培养人才的创新之举；有的则站在反对者一边，担心会引发不稳定因素。一时间，朝堂上议论纷纷。
皇帝坐在龙椅上，静静地听着大臣们的辩论，神色凝重。他深知这不仅关乎联合学府的变革，更关系到国家未来人才的培养方向。
眼见辩论陷入僵局，萧逸尘决定从实际案例入手。他说道：“陛下，各位大人，就拿之前我们与西域的贸易合作来说。起初，许多人也担心会带来各种问题，但通过不断地探索和改进，最终不仅促进了经济发展，还增进了文化交流。如今联合学府的变革也是如此，虽然会面临一些挑战，但只要我们积极应对，必然能培养出更多优秀的人才，为国家的发展注入新的活力。”
苏锦接着补充道：“陛下，我们设立‘民生研讨社’和组织实地考察，并非要让学子们去质疑朝廷政策，而是希望他们能从实际出发，为政策的完善提供参考。这也是为了更好地实现国家的长治久安，造福百姓。”
皇帝听了萧逸尘和苏锦的话，微微点头，陷入了沉思。片刻后，他开口说道：“萧爱卿和苏夫人所言有理。联合学府的变革是为了国家的未来，朕相信你们的初衷是好的。但也不可掉以轻心，务必做好各项防范措施，确保活动顺利进行。”
得到皇帝的支持，萧逸尘和苏锦心中一喜，连忙谢恩。那些原本反对的大臣们见皇帝表态，也不好再继续反对，但他们仍提醒萧逸尘和苏锦要谨慎行事。
这场朝堂论辩以萧逸尘和苏锦的胜利告终。然而，他们知道，这只是一个开始。接下来，如何将 “民生研讨社” 和实地考察活动顺利开展起来，才是真正的挑战。回到侯府后，萧逸尘和苏锦马不停蹄地开始筹备相关事宜，他们精心挑选陪同的老师，制定详细的考察路线和研讨主题，力求让这次活动取得圆满成功。而在联合学府，学子们得知朝堂论辩的结果后，也都兴奋不已，对即将到来的 “民生研讨社” 和实地考察充满了期待。联合学府的变革在波折中继续前行，未来等待着萧逸尘和苏锦的，又会是怎样的挑战与机遇呢 ？