导致的美东，她不像别人家的，孩子似的，进入学校和幼儿园，得哭很多天，才能习惯。
美东第一天，独自上的，幼儿园面对，那么多陌生，不认识的，小朋友和老师，她没有哭，而是慢慢，学着靠近，老师和小朋友们。
主动的和她们，套近乎慢慢熟悉，因为她心里，知道哭也没用，要自己面对，陌生环境和人，直到熟悉为止，慢慢就好了。
也就是因为，美东心态，比别的小朋友，要想开很多！她主动友好，的和新朋友，打招呼相处，所以她融入，新环境很快。
刚进入幼儿园三天，就有小朋友，靠近美东和她玩耍，说话！
美东一点点的，喜欢了上，幼儿园，她不像别的，小朋友一进，幼儿园就哭，有的小朋友们，都上了一个月的幼儿园，还哭！老师不管，怎么说都没用！
有一次老师，都表扬美东，进学校可听，老师话从来不哭，美东很高兴，老师表扬她，也是因为，老师在小朋友，面前表扬她的原因，导致很多小朋友，也都喜欢和美东玩，谁也不孤立她。
幼儿园大班的，知识挺深，课程几乎，就跟上学一年级，学生的知识，都差不多了，挺严的，老师课堂上教的，什么都得会，如果有不认识的，字回家就得，连着罚背很多遍，背过为止。
大班的上课，时间也很严格！在大班里的课程，就已经是正式，学习的样子了！
幼儿园大班，比中班和小班，能学到的知识，能多很多，美东上课，很用功听老师讲课，她身板坐的，很直目不转睛的，看着老师在黑板上，写的每个字。
老师经常在，课堂上表扬，美东上课。很认真听老师讲课，不像其他的，同学上课，总是嬉皮笑脸的，不好好听！让站起来，回答问题，还什么都不知道。
美东还喜欢，在课余时间，休息的时候，给同学们，编讲故事，美东班级里，有三十二个同学。
自从美东下课讲故事，同学越来越喜欢她，
开始下课时，所有同学，都去上教室外面，去玩耍啥的，教室里有，五六个小朋友，喜欢听美东讲故事。
随着时间的原因，美东来到，大班都半年了，小朋友们，也都熟悉美东了！
愿意喜欢听，美东讲故事的，孩子也越来越多起来，每天下课，老师头脚，刚走出教室，所有的同学们，就全把美东，给包围起来了，嚷嚷着让美东，讲完故事，在去厕所。
美东很无奈的，只好给同学们，讲完故事，在去厕所，美东讲的，故事里大多数的，故事内容，都能让听故事的，小朋友们哈哈的大笑起来。
美东讲故事，特别有意思，小朋友都喜欢听。
美东白天上课，放学回家后，就帮妈妈，烧火做饭，周六周日，美东就帮妈，妈割草，她从来不去，攀比大姐和三妹，不干活啥的，美东放学回家，没事就围着妈妈转。
美东很疼妈妈！妈妈也能，感觉到美东，对她的理解和懂事，妈妈信任美东，什么事也都，愿意跟美东说，感觉美东，什么事都懂，像个小大人似的。
所以美东，知道妈妈，很多事情后，她也越来，越懂妈妈，美东和妈妈的，关系感觉也，越来越像，知心朋友一样。
美东经常吃完饭，就主动的，上前帮着，收拾桌子碗筷，她从来都，不用妈妈吩咐她，她也不跟，大姐和三妹，攀比活，美东在家，变得就好像，大姐一样；大姐懒不愿意干家务，就好像妹妹似的，啥都不干。