相信这样会逐渐引导他们克服不应该有的欲望，多关心家人，干工作走正途。
中间停车的时候，两个猥琐男哭得梨花带雨，互相帮衬着下车，想办法回家了。等待他们的局面不会太好。想想都替他俩高兴！
小芳姑娘恰巧遇到自己的大姨和表妹出门办事。听闻她的事，决定绕一圈一起到小芳家去。杨小路也在小芳姑娘的心中种下了警戒之种，遇到坏人坏事，能起到警醒、戒备之用。
事情告一段落，三个人也算有了归宿，一别两安，大家都好。画上了不太圆满的句号，为什么书不太圆满呢？因为人生百态常有缺憾，为求幸福追逐圆满。
圆满就像象限，无限接近却永远无法达到。欲无穷，心无底，哪能安于现状。殊不知，知进退，过则缺。
杨小路趁其他人在准备早饭，盖上被，闪身进空间，吃点早餐：油条豆浆小笼包，水果干果蔬菜卷，就这样吧，简简单单。也朴实无华一下，谁让咱有条件呢！我也是有金手指的人，不止一个哟。
吃完早饭，收拾利索，回到车厢，看到下铺的旅客已经下车了，重新上来的是一家三口。父母看着30多岁不到40的样子，看穿着，家庭条件应该不错。
孩子是个女孩，穿着时髦，不符合十一二岁孩子的身份。过于成熟化了，微卷的长发披在肩上，戴着耳机，手里拿着手机在听音乐。听她的妈妈叫她兰兰。
父母在整理随身物品，东西没少带。听那话，好像要搬到外地去，不过没确定到底要办到旅途中的哪个城市，有点随机。
杨小路纳闷了，怎么搞得像逃犯？这么匆忙吗？没找好地方人先出来了，而且是一家三口一起？算了，事不关己。
正当杨小路想到车厢接口处溜达溜达，眼角余光看到兰兰姑娘趁父母不注意，把手上的一块手表摘下来，扔到了床底下。啥情况？绑架？留下破案线索？
索性停下脚步，边看向窗外，边留意观察这特殊的一家三口。这时，兰兰姑娘看到爸爸妈妈收拾完，坐到她对面的铺上时，说：“爸爸妈妈，我的表丢了，到海都给我买块表吧，我在网上看好了一款，咱们到实体店买，还放心，不贵，才一万多元。
杨小路听到这很是奇怪，看来她戴的手表是自己故意扔掉的。一个小学生要一万多元的手表，看来家庭不是一般的好。
兰兰的爸爸沉着脸没说话，妈妈在劝着：搬家换一个新环境，需要钱的地方非常多，希望买一个便宜一点的手表，或者干脆就别买了，手机也能当手表用，虽然在班级的时候，手机需要上交，但放学后还可以拿回来。上课时看时间，班级里基本都有表，就算没有手表，上课时也不用过多关注时间。
这时同车厢里几个顽皮的小孩，在过道里跑来跑去，并时不时的钻到床底下捉迷藏，恰好一小男孩钻到兰兰床铺下，捡到了她丢在下面的手表，小男孩大声问道：“谁的手表，掉到床底下了？”
兰兰的妈妈说：“兰兰，看看那是不是你的手表？掉到床下了。”兰兰看都没看一眼就说：“不是我的，我的表上有个手工的蝴蝶结，还有我名字的缩写，你看看这表上有吗？根本不是我的，我的表也不是在车上丢的，上车之前就没有了！”
小男孩仔细看看表，认真的对兰兰妈妈说：“阿姨，表上既没有字，也没有字母，更没有蝴蝶结，真不是姐姐的，我去问问别人。”
说完就举着表去寻找失主了，小男孩在爸爸妈妈的带领下问遍了车厢及工作人员，也没有找到失主，以为是前一位旅客所遗留，就放到了失物招领处。殊不知，真正的失主已经放弃了它。
杨小路在小男孩捡到手表，询问的那段时间里，听那只表讲了一个故事。
故事说：有一天，兰兰同学在上课，由于刚在视频上看到了一款心仪的手表，便忍不住和同桌聊了起来。声音很大，影响了前面老师的讲课。老师提醒了兰兰同学，但她仍不改正，继续大声说话，且比刚才的声音还大。老师再次严厉的批评了她。
兰兰瞪着眼睛看着老师。等老师转过身去写字时，她又旁若无人的继续它的手表话题，班同学都看着她，那位男老师见影响了其他同学听课，自己也数次被打断讲课，于是叫兰兰同学站起来反思自己的错误。
兰兰同学歪着头，恨恨地瞪着老师，一会儿转转眼珠，倒在地上。那位男老师听到同学们的呼喊声，马上到兰兰同学身边询问是怎么回事，并马上通知了家长和学校，送到了医院。
到了医院以后，兰兰同学表示耳朵听不到任何声音，医生反复检查后确定：兰兰同学失