赵杏儿已经显怀了，两人之间就没办法太过温存，在卧室之内，更多的只是张诚搂着赵杏儿，两个人碎碎念的聊着各种事情。张诚讲一些咸阳的事儿，赵杏儿讲一些张村的事儿。更多的，则是中学课本中，或者课本之外的知识思考。
赵杏儿这一波学生，是和张诚共同成长起来，亲身经历过匈奴劫掠、张村建设和直道建设的人，学科基础也许不如前世的大学生们，但是动手能力强、处理事情的能力强，有主见有想法。张诚琢磨着，这些人似乎有点历史上“老三届”的意思，就是教育虽然不那么完善，但是都经历过生活的磨炼和学以致用的训练，更加坚韧执着。
相比老三届，这一波学生的问题不是早早中断了教育中断了学业，而是在大秦当下的条件下，他们的学科知识没办法完整的建立起来。比如化学、生物学、生理学、电磁学等等，都无从接触。
而有限的学校知识，已经足以让这些孩子成为这个世界上知识最全面的一批人。他们甚至是这个时代的知识高峰，是这个时代的知识拓荒者。
以韩七虎为例，学校里只教授了数学、基础物理和制图方法，他是靠着向工匠学习、在工坊观察研究进行的技术改造，几乎是完美的利用了所学知识，在自己所知范围内做了最大的努力，创造了那么庞大的风车动力系统。
虽然这个系统还有很多粗陋之处，却已经是这个时代差不多最顶级的动力机械体系了。他对水力机械的思考也已经独立展开，如果他能够接触到蒸汽动力原理、看到一个蒸汽锅炉的原型，韩七虎那个团队甚至能独自推动蒸汽时代的发展。
而赵杏儿以其在直道工程上的大量辅助管理工作，已经具备了独立管理大型项目的能力，这段时间又精研财务账目，正在进行进销存体系架构的梳理，给她一点时间，她就能构建出全新的财会体系来。
在床上腻歪的时候，赵杏儿就常常讲解自己对财务体系的理解。把人、物、钱、库存、时间、利率、借贷关系等要素集合在一起，用一张纸集中表现，在纸面上体现人的工作、物的消耗、钱的进出、库存的变化、随时间推移的经营变化、利率在商业体系中的应用和体现、应收应付关系、乃至盈利分析和经营情况的评估。赵杏儿在这个学科方面的心很大，张诚也颇为惊讶。
但是其实也还看不出赵杏儿就只是一个有志于财务工作的女性，她的雄心在于解决一个复杂的数字关系体系，也许这个体系一旦完善成型，赵杏儿的兴趣就转到其它领域了，张诚知道，赵杏儿本人对理工方面的很多领域本就兴趣浓郁。
寺工诸人在张村到处闲逛的这几天，张诚找机会带着徐福和几个学生，去野外测试了一下徐福所说的丹药。
果然，服下丹药的羊，在炭气环境下很快进入了假死的状态。即便连续熏一个时辰的炭气，空气流通后，仍然能用解药把这个羊救活。只不过救活的羊走路有些跌跌撞撞，看起来多少还是有点后遗症的样子。
张诚觉得这个情况可以接受，问询了徐福手中还有多少丹药，抓过一把假死药丸和几颗解药，自己妥善收好，又想了想，这一天找了个车子，带着徐福和两个学生直接去见扶苏。
知道是张诚来见，扶苏很是高兴，出门相迎。张诚一行随扶苏进入府邸，张诚要求扶苏屏退左右，把自己的两个学生也遣退，然后让带着宽沿草帽和幕篱的徐福摘下帽子。
扶苏认出徐福，惊愕不已。
“是这样，这位徐先生隐迹多时，后来一路辗转来到张村，托庇到我这里。眼下张村的人多眼杂，在张村并不安全，我想让这位徐先生在公子门下行走，徐先生颇擅长医药之学，对公子的健康也应该大有裨益。”
“可是，我父皇他……”
“公子您也不赞成把所有方士一杀了之吧？这断下来的人头可是接不回去的……”
“这……”
“全天下，能给徐先生一条生路的，就只有公子您了。”
所谓君子可以欺之以方。“仁慈”这个词对付扶苏，常常是有用的，扶苏虽然并不耻徐福为人，听了这话，却也是点点头：“那你就留在我左右吧。但是要小心行事，不要引人注目。”
这一刻徐福是有点感动的。觉得扶苏敢冒着秦始皇的威压，还能收留自己在身边，真是了不起。
“门外是我两个学生，擅长数算之道，也想留在公子身边听用。能帮您不少忙呢。”张诚又介绍。