鸣和鸾、逐水曲、舞交衢、过君表、逐禽左的驾驶规范，体现儒家教养之高超。这是培养行政外交人才的基础技能。或多或少存着学术方面的私心。
但是张诚看法多有不同。首先是作为军事训练的内容，张村不打算培养骑兵和战车部队。其次是作为交通工具，张诚也不看好秦汉交际时代的社会环境，太远距离的交通。风险大的一匹。
年轻学生们学会使用独轮车，兵学学员们擅长使用独轮车进行后勤和作战，一样可以变得强大。独轮车部队不说是这个时代的摩托化部队，至少可以是更强大的轻步兵——甚至都能发展出具有特色的重步兵。
公孙尼子拿着这个思路去找蒙恬，蒙恬看了却不以为意，大笔一勾，连弓弩教学训练一并抹去——学生兵懂得短兵相接，对弓弩射术略作了解就行。弩箭是一个很扎眼的东西，大规模列装弩箭难免被有心人注意到，而且秦弩说白了也没啥训练价值，那玩意儿全靠工坊出品优秀，部卒学习拉弦上箭瞄准放箭，有一个上午就能熟练。大部队甚至不需要弩箭射的准，只要能射的远就行。所以这玩意儿不需要练，只要了解性能，小军官们就能从容指挥军队。
做好队列、管理好部卒、搞好后勤、能做战时动员、懂得杀伐决断、把握作战时机，就是合格军官，只要自己这方综合实力强、准备充裕、对敌的时候战士勇猛，军官不犯错。打仗又能能有多难？
几句话把公孙尼子说的一愣一愣，原来你们兵家是这样的吗？