佩轩忙着读书，还兼职做家庭辅导老师，他觉得，人家请他当老师，他就要负责任，要把这事当成正经事做好，不能敷衍了事、误人子弟。
这个学期的课程也不少，低年级都是这样的。他慢慢适应所学功课，不懂的地方就慢慢啃，直到搞明白。主课就是哲学原理，还不算难。他有时间还是去读一些名着，但是深奥的他读不懂，只好读一些容易读懂的着作。他已经读了孟德斯鸠的《论法的精神》，又读了洛克的《政府论》和卢梭的《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》等，这些着作一开始看起来觉得不是很难理解，但是慢慢地就觉得这些书里的思想回味无穷，值得沉思。同时，他读了卢梭的《忏悔录》，感觉对卢梭很敬仰，但是对他与华伦夫人的关系感到迷茫。他又看了罗素在《西方哲学史》中对卢梭的评价，觉得对卢梭应该进一步进行研究。一开始他对卢梭的激进思想很是赞赏，但是慢慢地感觉还是孟德斯鸠的思想更加实际一些，后来又回到洛克。他同时对马克思、恩格斯及列宁的革命思想产生了兴趣，读了不少的书，佩服之余，也去了解马克思早期的激进思想，感觉受益良多。
他这学期花的伙食费比第一学期稍多一点，也就是一个月多花一块钱左右。只是上学期他去买饭票和菜票的时候总是先计划好，这学期就比较随意地买了，不再计划那么严格，去买饭也随意了一些，想吃什么就买什么，不过他的总体生活标准并没有多少提高，每天中午买的菜依然是在两毛到两毛五之间徘徊，三毛钱以上的菜很少买。他一想到爹娘在地里辛辛苦苦劳动的样子就感到心痛，他去买饭的时候总是想，爹娘能吃上这样的饭菜吗？这样想着，自然就不敢买贵一点的饭菜了。尽管他手里有一百多块钱，他仍然是舍不得为自己多花一点钱。不过，因为他开学时候从家里带来了两套军装，经常轮换着穿，倒是不觉得缺少衣服了。文秀在寒假的时候还给他做了一件衬衣，里里外外都有穿的了。不像上学期，他只有一件的确良衬衣和一件粗布衬衣，只有这件的确良衬衣可以外穿，天热的时候只能中午洗一洗，马上晾干，下午接着穿。
又到周六了，他中午吃过饭就休息一会儿，下午就去程老师家里，为程君曼辅导数学。这是他第二次为她辅导了，这次他提纲挈领地给她讲了她最近所学的基础知识，然后又给她讲解题思路，引导和启发她自己去做题。她做完一道题，他给她说一下之所以这样做的理由，让她知其然也知其所以然。这样让她的视野更开阔了，做题也更轻松了。佩轩急着给君曼辅导完回去，因为他不想在她家里吃饭；可是君曼似乎是有意要留他吃饭似的，故意磨磨蹭蹭，问一些其他方面的问题，他也只能认真地回答。从三点到五点，已经两个小时了，但是君曼还有一些题没有做出来，到了五点半，佩轩就有点心神不定，但是他知道，他不能心不在焉的样子，也只能耐心地为君曼辅导，即使时间早超过了两个小时。当然，佩轩不是在乎时间，而是不想到吃饭时候还没辅导完，这样就只能在程老师家里吃饭了，他觉得在人家家里吃饭是一件非常不自在的事。他急中生智，就悄悄对君曼说：“君曼，你稍等一会，我有事出去一下，大约二十分钟吧，我回来继续给你辅导，好不好？”君曼似乎看透了他的心思，说：“好的，酆大哥，你去吧，不过妈说了，做了你的饭，等你回来再一起吃饭。”君曼这么一说，让佩轩不知所措，他本来是想出去到食堂打饭吃，造成既成事实，就可以推掉在程老师家里吃饭了。但是君曼这一说，佩轩再这么做就有点不近人情了。这让佩轩心里很窝火，但是也不能表露出来，不由得叹了一口气。君曼故意问他：“大哥，你怎么了？”佩轩苦笑着说：“没什么，没事。”他犹豫了一下，说：“算了，我就不去了。”君曼笑着说：“大哥，我喜欢听你和爸爸妈妈吃饭时候的闲聊，觉得很有意思。”佩轩笑了，他是想掩盖内心的痛楚。不过，他想，既然推辞不掉，那就既来之则安之，从容应对吧，也只能这样了。于是他又摇摇头笑了。君曼追问他：“大哥，好像你两次笑起来的意思有点不一样啊，是不是？”佩轩只好说：“没什么，咱们继续做题吧。”君曼很高兴地说:“好。”
君曼知道这位酆大哥只能默认在家里吃饭之后，心里一块石头落了地，一改刚才磨磨蹭蹭的态度，高高兴兴又开始做题。佩轩也认真地为她讲解，直到把最后的题做完，她高兴地说：“谢谢大哥！”佩轩摇摇头说：“不用谢，不该客气。”他知道，