江逸舟站在报名处的门口，眼神中闪烁着兴奋与期待的光芒，他紧紧握着许诺萱的手，说道：“萱儿，我们可以体验不一样的人生了。在戏剧的世界里，我们能够成为任何人，感受各种不同的情感与境遇，这一定是一场奇妙无比的旅程。” 许诺萱的脸颊微微泛红，眼中也满是憧憬：“是呀，逸舟。我已经迫不及待地想要开始了，我想知道自己在舞台上会是什么样子。”
课程的第一天，他们早早地来到了教室。教室里弥漫着一种紧张而又充满活力的氛围，同学们来自不同的背景，但都怀揣着对戏剧表演的热爱。老师是一位经验丰富、气质优雅的戏剧艺术家，她微笑着看着大家，开始了课程的讲解：“戏剧表演，是一门综合性的艺术，它需要你们将自己的身体、声音、情感都融入到角色之中。首先，我们要学习的是表演的基本功，这是构建一个精彩表演的基石。”
江逸舟和许诺萱全神贯注地听着老师的话，他们深知这将是一段充满挑战的学习过程。发声练习是基本功中的重要环节，江逸舟深吸一口气，按照老师的教导，尝试着发出不同的声音。他大声地练习发声，声音在教室里回荡：“啊…… 哦…… 咦…… 这发声练习好难，要找到正确的方法。我的声音总是不够稳定，而且很难控制音调的高低和音色的变化。” 他皱着眉头，心中有些沮丧，但眼神中却透着一股不服输的劲儿。许诺萱在一旁轻轻拍了拍他的肩膀，鼓励道：“逸舟，别灰心。这才刚刚开始，我们只要多练习，一定能掌握的。你看，我也在努力呢。”
许诺萱对着镜子练习表情，她仔细地观察着自己的每一个细微表情，试图让自己的表情更加丰富和生动。她时而皱眉，时而微笑，时而露出惊讶的神情，嘴里还念念有词：“我要让我的表情更丰富，能够准确地传达出角色的情感。在舞台上，观众们会通过我们的表情来感受故事的发展，所以这一点至关重要。” 她的眼神专注而坚定，仿佛在与镜子中的自己进行一场无声的较量。
在学习过程中，他们结识了一位热心的同学叫阿强。阿强是一个戏剧爱好者，有一些表演经验，他看到江逸舟和许诺萱在练习中遇到困难，主动过来分享自己的经验：“你们在发声练习的时候，可以试着感受气息从腹部缓缓上升，像这样……” 阿强一边说着，一边示范着正确的发声方法。江逸舟虚心地请教：“阿强，那在控制表情的时候，有没有什么小技巧呢？我总是觉得自己的表情很生硬。” 阿强思考了一下，回答道：“表情的关键在于要真正地理解角色的内心世界，把自己代入到角色的情境中。比如，当你要表现悲伤的时候，你可以回忆起自己曾经经历过的伤心事，这样情感就会自然地流露出来，表情也会更加真实。” 江逸舟和许诺萱听了阿强的话，心中豁然开朗，他们对阿强的帮助感激不已。
随着课程的推进，他们开始排练小短剧。江逸舟拿到剧本后，仔细地研究着自己的角色，他深知台词不仅仅是简单的文字，更是角色情感的载体。他反复地诵读着台词：“这台词要表达出角色的情感，不容易啊。我的角色是一个经历了无数挫折却依然坚强的人，我要如何通过台词让观众感受到他内心的痛苦与坚韧呢？” 他在教室里来回踱步，一边走一边揣摩着角色的心理，尝试着用不同的语调、语速和节奏来表达台词。
许诺萱则在一旁与其他演员讨论着剧情和角色的互动。她认真地分析着自己的角色与江逸舟角色之间的关系，说道：“我觉得我的角色在这个短剧中是江逸舟角色的精神支柱，我要在表演中通过眼神、动作和台词来给予他力量和支持。所以，我们在排练的时候，要更加注重彼此之间的默契配合。” 其他演员纷纷点头表示赞同。
在一次排练中，江逸舟和许诺萱在一场情感爆发的对手戏中遇到了问题。江逸舟在表达角色的愤怒时，总觉得不够到位，而许诺萱在回应他的表演时，也感觉情感的衔接不够流畅。他们停下来，相互交流着自己的感受。江逸舟有些懊恼地说：“萱儿，我觉得我没有把角色的愤怒诠释好，我好像总是差了那么一点火候。” 许诺萱安慰道：“逸舟，别着急。我们可以重新梳理一下角色的情感脉络，想想在这个情境下，他为什么会愤怒，愤怒到什么程度。我们也可以向老师请教一下，看看有什么好的建议。”
于是，他们找到了老师，老师观看了他们的排练后，耐心地给予了指导：“江逸舟，你在表达愤怒的时候，不仅仅是声音要大，更重要的是要从内心深处感受到角色的愤怒。你的眼神、表情和肢体动作都要配合起来，比如，你的拳头可以握紧，身体微微