次扪心自问，想到这些。
自己去读书，去考大学，都是为了什么？反而是在不读书的时候，自己想明白了答案。
在他看来，读书学习只是一个“学生”的任务，这项任务最直观的定义了“学生”这个角色。
从个体来讲，人是不被定义的，虽然“人”本身就是一种定义；但从社会角度来讲，人其实就是被自己所担任的社会角色所定义着，同一个人可以有无数社会角色，而证明自己的社会角色就需要这个人去做该身份应做的事情，去发挥他们应该发挥的功能，自己的角色才能存在。
而李明自己作为一名被定义的未成年人，被定义的最深的个角色就是“学生”。
随之产生了一个任务和功能就是学习，还要求好好学习拿到好成绩，最终目标是考上大学，成为被社会所需要的，“有用”的人。
如果学习不好，顺带其他的社会角色也会产生问题，学不好你就不是“好儿子”、“好孩子”。对社会“无用”的人。
起码在他上学那会儿，这是一边倒的观念，即使没人思考过这些。
在李明老家，人人都坚信“万般皆下品，惟有读书高。”，那时候村里乡亲们的普遍认知就是，考上大学，就能当大官了，毕业了就能留在城里享福。
在传统思想、有限的受教育、匮乏的信息来源等等各种因素的加成下，造成了这一畸形认知。
上一辈子，李明把这些捋顺放下后，早已是而立之年，再加上一场车祸给自己带来的生死体验，才发现不管什么野心，理想，奢望，都比不过内心的安宁。
所以就目前来看，自己这辈子有了buff加成，那就先当个学霸，以后靠赚两个小钱钱，把家人照顾好，把自己照顾好，美滋滋过小日子就得了，别有太多不切实际的想法，有多大力抡多大锤，有多大屁股穿多大裤衩。
前世自己也看过许多重生小说，主角有各种创业拳打阿里爸爸脚踢tx的，也有成为文学大佬的肩挑影视歌三栖的，也有挥手间抹杀整个宇宙的，不一而足。
但以自己的开局而言，主打就四个字：老实、低调。就自己的各种条件，前期要老老实实学习升级，后期低调生活就行了，怎么着都是一辈子的事。
想明白之后，李明明显放松了很多，他准备出去溜达一圈顺便上个厕所，这时胡菲菲叫住了他，“李明，你最近是咋学的，教教我！”
“？”
“就是你最近成绩突飞猛涨，有什么秘诀，给我传授一下呗！”李菲菲娇声娇气的说。
“呐，耳朵凑过来，我把秘诀告诉你，你可别外传啊！”李明看着那张清秀的脸，心头有些火热，心中暗骂自己不知羞耻，又左看右看见没人注意这里，冲胡菲菲招招手，胡菲菲连忙侧头把左耳凑过来，作聆听状。
少女的耳朵透着亮，能看到耳朵上浅浅的绒毛。
抑制住想要舔一舔的冲动，李明抿了抿嘴唇，开口道：“耐心，是生活的关键。你知道的，要一步一个脚印逐渐实现自己的目标，”
“？？？什么乱七八糟的~”听到李明的“秘诀”，胡菲菲大脑一时有些卡死。现在的她当然不知道这个梗，然而在李明脑海中，一个黑衣小哥正在讲述着什么，
“patience~is ~the key in life”。
看到李明的坏笑，胡菲菲才反应过来，“啊啊啊，李明，你又骗我~讨厌死了！”
胡菲菲赶紧坐正，耳朵和小脸通红，挥舞着粉拳抗议，刚才李明说话时，热气吐到自己的耳朵上，胡菲菲更加羞怒，这家伙怕不是有意的吧。
“就知道欺负我，哼！”
“从今天起不许和我说话，不许超过这条界限，桌子咱俩一人一半，超过的话~”胡菲菲拿出修正液，在桌上画出了楚河汉界，另一只手拿着自动铅笔，作扎针状，
“我就扎死你！”
转眼就到了13号，期末考试结束。
此次考试李明成绩进步相当大，首次挺进年级前十，让班主任吴霄高兴的合不拢嘴，在课堂对李明是一顿夸，心想还是自己慧眼识珠，这孩子留下来，咱们希望中学又多了一个苗子，看来以后要多关注关注他。
下午放学后，李明被胡菲菲拉住要给她讲题——这小妮子数学有一道解答题错了，即使老师讲完题后还是没能理解，伤心之下，在班上哭的梨花带雨停都停不下来。
看着这个同桌源源不断的掉眼泪，李明真担心她会哭到脱水。
最近以来他和胡菲菲的同桌之谊迅速升温，顺带着胳膊被扎的次数也多了起来，前世可没有这个“待遇”，没谁能想到美少女还有扎人这一癖好，另外，美少女扎人也是很疼的。
呜呜~
兜里揣着胡菲菲给的五颗喔喔奶糖，李明开始细心讲解，不是自己馋这小零食，实在是现在的生活水平有点差，按他家的状况奶糖不到过