“各位别着急。”
许宁微笑着，手掌轻轻下压示意大家安静：“接下来我会详细说明我的想法，建议大家准备好纸笔记录，因为这需要我们共同的努力。”
他那自信的态度显然感染了在场的人，短暂的喧闹后，十几位工程师已经准备好笔记本，专注地望着绘图板。
“机翼结冰问题可以分解成两个独立的过程。”
见大家都已准备就绪，许宁直接切入主题：
“首先是过冷水滴或冰晶附着于机翼表面并流动，这是一个流体力学的问题。其次是这些液滴被捕获并在机翼上形成积冰，这涉及热力学。”
“虽然从严格意义上讲，这两个过程是相互影响的非定常现象，但在模拟时，我们可以采用一种简化的计算策略：
将空气和水滴的流动视为单向耦合，并假设在相变计算过程中这两种流动状态不变。”
“基于这一原则，整个计算过程可以分为几个步骤。”许宁在旁边写下了（1）作为开始：
“首先，在未结冰或已有结冰的机翼形状上生成计算网格，用于求解流场。
其次，通过流体控制方程模拟绕飞机的流动，获取速度场、壁面处的剪切力、压力变化以及对流换热系数等数据，这些都是影响水滴运动和结冰的关键因素。
然后，在此基础之上追踪水滴轨迹，分析其撞击特性，并结合传热传质模型来计算各部分的结冰厚度。”
“最后一步，理论上应根据结冰厚度更新几何外形，但因为我们主要关注除冰，所以这一步可以省略。”
“在进行防冰模拟时，我们需要考虑防冰热流输入对壁面和水膜温度的影响，同时还要考虑到不同防冰方式下气体、液体和固体之间的热交换。”
随着讲解深入，越来越多的公式出现在白纸上。
梁绍霖等人的眼神也从好奇转为茫然，最终化为惊讶与震撼——他们不仅听懂了，还觉得这个方案既合理又切实可行！
“这听起来真的有可能实现？”
“如果成功了，我们的飞机将会非常先进！”
“……”
听完之前的解释后，梁绍霖等人终于放下了心中的疑虑。然而，理解是一回事，实际操作又是另一回事。
这就像学生时代做练习题，看懂答案是一步，能独立解题则是更进一步的挑战。
对于大多数工程师来说，数学和物理理论并不是他们的强项。
即使有人能够巧妙地将科学理论与工程实践结合起来，创造出新的成果，在南郑这样的地方，也难以留住这些人才。
这里的科研条件有限，资源匮乏，让人难以施展拳脚。
因此，许宁决定先解决模型算法的问题，随后由182厂的工程师们接手，进行测试、分析及参数调整等后续工作。
“梁总师。”
许宁向前走了两步，把铅笔轻轻放在桌上：“我需要几位电脑制图方面比较熟练的人手，四五个就足够了。
我们需要将主翼和水平尾翼的研发电子化，这样才能为接下来的数值模拟做好准备。”
听到这里，梁绍霖显得有些为难：
“这个问题我会尽力而为，但厂里真正熟练掌握电脑制图的人并不多，算上我自己也不过寥寥无几。”
许宁一时无言以对，但他很快理解了对方的困境。
毕竟，会用电脑并不等于精通电脑制图。即使是601所这样大型的研究机构，在数字化研发组刚成立时也只有二三十人，而且这个数字一度减少到只剩七个人。
直到数字化研发和制造在歼8c项目中展现出巨大价值之后，情况才有所改善。
面对技术变革，许多资深工程师虽然学会了使用电脑，但在思维模式上的转变却遇到了瓶颈。
182厂的人才梯队出现了断层，当前的核心成员要么年纪较大，要么经验不足，在这种情况下遇到困难是难免的。
“那就找一些稍微熟悉电脑制图的人吧，这也可以作为一次学习的机会。”